Información sobre el sorteo e inscripción de MMCI

El periodo de solicitud de entrada para el año escolar 2012-13 se ha cerrado. Las loterías para la entrada a ambas escuelas ya han tenido lugar.

Si a usted le interesa estar puesto al final de la lista de espera para una de las escuelas, o bien de las dos, por favor siga el enlace al final de esta página y rellene el formulario. Sus datos se pondrán al final de la lista de espera en el orden en el que se hayan recibido.

¡Gracias por su interés!

¿Cómo inscribo a mi hijo?

MMCI utiliza un formulario de registro por medio del internet para inscribir a los niños que deseen entrar al sorteo para estudiar en Monocacy Valley Public Charter School y/o  Carroll Creek Montessori. Se encontrará con acceso al formulario a partir del 3 de enero del 2012 hasta la media noche del 2 de marzo.

Los hermanos de los niños que ya están inscritos a MVMPCS, los hijos de las familias fundadoras de CCM y los niños de los profesores y personal de cada escuela tienen prioridad para los puestos disponibles en ambas. Después de que estos niños sean inscritos y el número de registros exceda los espacios abiertos en cada grado escolar en las dos escuelas se llevará a cabo un sorteo para seleccionar estudiantes y llenar estos espacios, luego se creará una lista de espera numerada en las dos escuelas.

No se entregarán los papeles necesarios para registrar a los estudiantes de cada escuela hasta que el puesto no haya sido ofrecido por medio del sorteo. Si el estudiante es seleccionado, usted necesitará aceptar el puesto deseado (las instrucciones serán enviadas por correo postal) y necesitará llenar los papeles de ingreso requeridos por Frederick County Public Schools. Los padres de los niños  que no están inscritos en Frederick County Public Schools necesitarán completar un formulario de inmunizaciones y certificados de exámenes físicos, prueba de residencia en el Condado (ejemplo: recibo de servicios) y el registro de nacimiento de cada niño.

El Primer Programa (Pre-Kinder hasta Kindergarten)

MMCI ofrece un programa sin costo de Pre-Kinder para niños de 3 y 4 años al igual que el horario completo de Kindergarten. El niño debe tener 3 o 4 años antes del primero de septiembre para ingresar a Pre-Kinder y 5 años antes del primero de septiembre para ingresar a Kindergarten. En MVMPCS las horas de clase para Pre-Kinder son de 9-11:30 de la mañana de lunes a viernes. Kindergarten será de 9-3:45 de la tarde de lunes a jueves y de 9-2:45 los viernes. CCM todavía no ha confirmado sus horas de operación pero la escuela las informará lo más pronto posible.

¿Cuál es el programa de educación ofrecido por Carroll Creek Montessori?

Todos los estudiantes en CCM recibirán educación en español. Unos estudiantes estarán en el programa de “Inmersión en Español” y otros en clases en inglés con períodos intensivos de español llamado “Inglés con Introducción al Español”. En el periodo del 2012-2013 CCM ofrecerá dos clases de “Inmersión en Español” donde la mayoría de las clases serán enseñadas en español mientras que la lectura y la literatura también serán ofrecidas en inglés. Un aula consistirá de niños de pre-Kinder y Kindergarten. La otra tendrá a los niños de Primer grado. El programa de “Inglés con Introducción al Español” tendrá tres aulas, una de Pre-Kinder y Kindergarten y dos de primero, segundo y tercer grado. La instrucción académica de este programa será principalmente en inglés con pequeños intervalos de español cuatro veces por semana. En nuestro primer año de operación no ofreceremos clases para niños de cuarto a octavo grado. Por favor revise nuestra página de internet para conocer más detalles sobre la diferencia entre los dos programas de “Inglés con Introducción al Español” e “Inmersión en Español”.

 Estudiantes que regresen a la escuela:

MMCI debe verificar el deseo de los estudiantes actualmente inscritos a la escuela de continuar estudiando ya sea en MVMPCS o que planean cambiar a CCM. Las escuelas charter no pueden asumir la continuación de todos los estudiantes actualmente inscritos, cada estudiante debe llenar un formulario indicando el deseo de continuar sus estudios el próximo año. Los niños que ya sean estudiantes de MVMPCS no deben inscribirse para la lotería si desean continuar en esta escuela. Presione el botón de “Intent to Return” para encontrar el formulario.

¿Montessori es un buen sistema de educación para mi niño?

Esta información le ayudará a determinar si el sistema de educación Montessori que se utiliza en MVMPCS y CCM son correctos para su niño.

• Largos períodos ininterrumpidos de trabajo (3 horas o más cada mañana) Los estudiantes trabajarán individualmente o en grupos pequeños en un plan de trabajo que ellos mismos hayan creado o ayudado a crear.
• Grupos pequeños o aprendizaje individual. Cada aula consistirá de tres grados con niños de distintas edades (tres y cuatro años y Kindergarten), (primero, segundo y tercer grado), (cuarto, quinto y sexto grado) y solo dos grados de middle school (séptimo y octavo).
• Los profesores trabajarán con los niños para tomar decisiones sobre su educación.
• Las clases tendrán distintas actividades ocurriendo al mismo tiempo.
• Los estudiantes podrán moverse libremente por el aula como sea necesario.
• Estudiantes que puedan trabajar individualmente sin necesidad de constante intervención del profesor.
• 25 a 30 estudiantes por aula.
• Un ambiente apacible y tranquilo donde todos deben tratarse a sí mismos, a otros y a los materiales con respeto.
• Los niños buscarán sus intereses en distintas formas (proyectos, clubs etc.)
• Habrá muchos paseos fuera del aula (normalmente planeados por los estudiantes).
• Los profesores observarán a los niños y los ayudarán a aprender cómo ser mejores estudiantes en el futuro.

• Sistemas de premiar al estudiante como estampas en cartas gráficas.
• Competencia entre estudiantes.
• Escritorios en filas.
• Enseñanza intensiva dirigida por el profesor a todos los estudiantes.
• Una cantidad grande de trabajo escrito.
• Clases silenciosas: El aprendizaje implica la interacción entre estudiantes.
• Cantidades extensivas de tareas.
• Algunos niños afrontan bien la transición de las escuelas tradicionales.
• Para algunos niños, especialmente los de grados más altos, puede ser más difícil.
• El personal educativo trabajará con ellos para darles la habilidad de dirigir su propia educación y con la esperanza de que aumenten su independencia.
• Queremos agradecerle su interés en nuestras escuelas.